¡La Semana de Agradecimiento a los Maestros es un momento maravilloso para reflexionar sobre el impacto que los educadores tienen en nuestras vidas! Cada mes de mayo, nos unimos para celebrar y reconocer la dedicación, la creatividad y la pasión que los maestros aportan a sus aulas. ¡Pero este año, queríamos hacer algo muy especial en LS!
De un grupo de casi 7,000 nominaciones sinceras realizadas por nuestra comunidad VIP de Facebook, seleccionamos a cinco educadores extraordinarios para destacar (¡y regalar pijamas a sus aulas!). Estas preguntas y respuestas tienen como objetivo profundizar en los viajes personales de estos maestros, explorando los desafíos, las ideas y las alegrías que definen la experiencia de la enseñanza.
¡Únase a nosotros mientras compartimos estas narrativas inspiradoras, cada una destacando las formas únicas en que estos educadores tocan las vidas de sus estudiantes y las comunidades que los rodean!
Sra. Destiny Webster
Jardín de infancia, J.E. Woodard Elementary (Columbia, TN)
¿Cuánto tiempo lleva enseñando?
3 años
¿Puede compartir un dato curioso sobre usted?
¡Formo parte del Equipo de Adoración de mi iglesia! Cantar siempre ha sido una pasión secreta para mí, ¡y estoy muy agradecida de tener la oportunidad de compartirla con mis compañeros de esta manera!
Los maestros hacen mucho por los demás; ¿cuál es la mejor manera para que la comunidad muestre su aprecio?
Dénos gracia. Estamos enseñando en un mundo que enfrenta nuevos desafíos, y somos personas como cualquier otra. Tenemos familias, vidas personales y factores estresantes diarios que enfrentamos además de ser maestros durante el día. Tenemos que adaptarnos y aprender al igual que ustedes, mientras educamos a la futura generación. Las palabras de aliento realmente marcan la diferencia, así que si aman al maestro de su hijo, ¡díganle!
¿Puede compartir un proyecto o lección memorable que se destaque?
A principios de este año, solicité y fui bendecida con una subvención de la Youth Education Foundation para agregar un Rincón de Calma a mi aula. Pude crear un espacio seguro con artículos sensoriales, asientos blandos y carteles sobre técnicas de respiración para ayudar a mis estudiantes a ser más conscientes de sus emociones y necesidades de salud mental.
Mis estudiantes han prosperado con este espacio y se les da la libertad de usarlo cuando necesiten un descanso. Al igual que los adultos, los niños necesitan oportunidades para alejarse del estrés de la vida diaria. Me ha encantado verlos aprender sus "señales" físicas y emocionales de que necesitan un momento.
¿Cómo se relaciona con los padres y la comunidad en general?
¡Nuestra escuela hace un trabajo maravilloso al traer a la comunidad a las paredes de nuestra escuela! Tenemos visitantes especiales durante todo el año que presentan información sobre sus carreras, e invitamos a ayudantes de la comunidad a nuestras aulas para que nos enseñen cómo nos mantienen seguros. ¡Organizamos eventos durante todo el año para nuestros estudiantes y sus familias, para dar a los padres la oportunidad de aprender sobre la diversión que estamos teniendo en Woodard!
Sra. Hunter Quiñones
K-12, Levine Children’s Hospital (Charlotte, NC)
¿Cuál es su especialidad docente?
Estoy certificada en Educación Especial Multicategórica K-12.
¿Cuánto tiempo lleva enseñando?
¡Este es mi sexto año de enseñanza!
¿Puede compartir un dato curioso sobre usted?
Soy una gran fanática del hockey. Comenzó mientras estaba de parto con mi hijo y las Finales de la Stanley Cup eran lo único que había, ¡pero se ha convertido en algo que mi esposo y yo disfrutamos viendo juntos y a nuestro hijo también le gusta mucho! Si LS lanzara un estampado de hockey, ¡estaría arruinada! (¡¡Vamos, Canes!!)
¿Cuál ha sido su momento más memorable de éxito estudiantil?
En 2021, acabábamos de regresar del COVID y las escuelas estaban abiertas en un horario híbrido. Fue la época más loca para ser maestro y aún más loca si eras estudiante. Tuve un estudiante de último año que estaba a punto de graduarse, pero requería mucho apoyo y motivación para hacerlo. Se esforzó mucho, pero solo necesitaba que alguien lo apoyara. El día antes de la graduación, yo y otras dos compañeras nos reunimos con este estudiante en nuestra sala de conferencias y trabajamos desde las 7:30 a.m. hasta la 1:58 p.m. antes del ensayo de graduación.
A la 1:59 p.m. nos enteramos de que había aprobado su última clase requerida para la graduación y podía participar en las ceremonias de graduación esa tarde y al día siguiente. Llamé a su madre y se podían escuchar las lágrimas en su rostro cuando se dio cuenta de que era una realidad. Le conseguimos sus pantalones de vestir y su camisa, su birrete y su toga, y a la mañana siguiente pude pararme y verlo graduarse con sus compañeros. Todavía pienso en ese día a menudo, la pura alegría que todos tuvimos al verlo triunfar. Fue excepcional.
¿Qué estrategias emplea para ayudar a los estudiantes a desarrollar el amor por el aprendizaje?
La estrategia número uno que tengo para desarrollar el amor por el aprendizaje es que hay que encontrarlos donde están, no donde todos creen que deberían estar. No todos los estudiantes han tenido el mismo recorrido académico y, para ser honesto, desde el COVID, la mayoría de nuestros niños tienen dificultades. Se trata de que los niños sepan que tienen opciones en su aprendizaje, que pueden hacer conexiones con el contenido de la vida real y que su futuro está al alcance de sus manos.
La población de niños excepcionales siempre ha tenido un lugar especial en mi corazón y esos estudiantes solo necesitan que alguien los apoye donde están. Cuando los encuentras donde están, abres las posibilidades para que aprendan.
¿Cómo incorpora los intereses y pasiones de los estudiantes en sus lecciones?
Creo que es importante saber cuáles son las pasiones de tus alumnos para que puedan conectar con el contenido. Si algo es relevante para ellos y pueden ver el valor en lo que estás enseñando, entonces has hecho que el aprendizaje sea interesante. En el nivel de la escuela secundaria, nuestros hijos tienen que ver la conexión con la vida real de lo que están aprendiendo.
No todos los niños irán a una universidad de cuatro años, pero si inviertes en lo que les apasiona y haces que el aprendizaje les resulte interesante, entonces habrás marcado la diferencia. Ven el valor en su propio aprendizaje y, una vez que asumen la responsabilidad de su propio aprendizaje y éxito, es algo hermoso de ver.
Sra. Ashley White
3er Grado, Morrilton Elementary (Morrilton, AR)
¿Cuál es su especialidad docente?
Lectura
¿Cuánto tiempo lleva enseñando?
10 años
¿Puede compartir un dato curioso sobre usted?
Disfruto de la jardinería y la conservación de alimentos en verano.
¿Cómo apoya a los estudiantes con diversas necesidades de aprendizaje?
Es importante presentar el aprendizaje a los estudiantes de múltiples maneras. Estos estudiantes pueden necesitar apoyo adicional emocional, académico o social. Construir relaciones con estos estudiantes me ayuda a saber realmente lo que cada uno de mis estudiantes en mi aula necesita para atenderlos mejor. Todos merecen una educación de calidad, sin importar qué.
¿Cuál es su mensaje para los aspirantes a maestros?
Si quieres ser maestro, adelante. La enseñanza es una de las profesiones más gratificantes en las que jamás entrarás y todo se trata de los estudiantes. Rodéate de personas que te apoyarán a medida que ingresas a una de las profesiones más grandes. Nunca pierdas de vista las cosas importantes que haces todos los días y que es cambiar la vida de los estudiantes. Siempre pregúntate: "¿Estoy haciendo lo mejor para los niños?" Si tu respuesta es sí, siempre tendrás éxito.
¿Qué papel cree que debe desempeñar la tecnología en el aula?
En un mundo en constante cambio, creo que la tecnología es extremadamente importante para el aprendizaje. La tecnología puede mantener a los estudiantes comprometidos, desafiados y, al mismo tiempo, mejorar su aprendizaje al ayudarlos a visualizar conceptos y habilidades que están aprendiendo.
Sra. Trisha Handy
Jardín de infancia, Meadowcreek Elementary (Bedford, TX)
¿Cuánto tiempo lleva enseñando?
29 años
¿Qué la inspiró a convertirse en maestra?
Siempre me gustó "jugar" a la escuela y nunca quise faltar un día cuando era estudiante. Uno de mis hermanos tuvo dificultades con la lectura y vi de primera mano la diferencia que un maestro podía hacer por los estudiantes. Quería ser una maestra útil e influyente como esa.
¿Cuál es la parte más desafiante de la enseñanza? ¿Cuál es la más gratificante?
Es un desafío satisfacer las necesidades emocionales y académicas de cada estudiante cuando a menudo son muy diferentes. Todos aprendemos paciencia y comprensión y practicamos la compasión unos por otros.
Es muy gratificante ver el crecimiento que experimentan los estudiantes, cada uno de ellos mejora durante el año.
¿Hubo un maestro en su infancia que la impactó?
Tengo buenos recuerdos de la mayoría de mis profesores. Lo que más me destaca fueron los profesores que forjaron relaciones con nosotros y realmente parecían saber quién era yo. Me mudé durante la escuela secundaria y dos profesores fueron muy influyentes: uno me animó a seguir trabajando duro y teniendo éxito al dejar su campus, y otro me hizo sentir bienvenida en mi nueva escuela.
Sra. Amy Clifton
1er Grado, Sankofa School of Success (Indianápolis, IN)
¿Cuánto tiempo lleva enseñando?
32 años
¿Puede compartir un dato curioso sobre usted?
Sabía que quería ser maestra desde pequeña. Volvía a casa de la guardería y alineaba mis animales de peluche para enseñarles todo lo que había aprendido en clase ese día.
¿Cómo mantiene su entusiasmo por la enseñanza?
Nuestros estudiantes y familias son mi "porqué" para enseñar y cuidarlos es lo que me mantiene motivada. Busco enseñar al niño en su totalidad, su corazón y su mente para que tengan la oportunidad de crecer y convertirse en adultos productivos y honorables que marcan la diferencia.
¿Cómo?
1) Empiezo cada día con un nuevo comienzo. Un estudiante que tomó malas decisiones ayer merece una borrón y cuenta nueva hoy.
2) Miro a cada niño por quién es, no como un producto de su entorno, discapacidades o circunstancias.
3) Hago lo que puedo para asegurar que todas las Necesidades Básicas de Maslow se satisfagan antes de empezar a abordar la Taxonomía de Bloom. Un niño hambriento que necesita un abrazo y un suéter ni siquiera comenzará a aprender lo que estoy enseñando hasta que esas necesidades básicas sean satisfechas.
Y 4) Realmente me preocupo por mis estudiantes y solo quiero lo mejor para ellos. Si tienen una necesidad que puedo satisfacer, hago todo lo posible por ayudar. Eso es lo que hacemos por nuestros seres queridos.
¿Cómo se ha adaptado a los entornos de aprendizaje remoto o híbrido?
El aprendizaje a distancia fue, de hecho, una experiencia de aprendizaje tanto para profesores como para estudiantes. Exigió que todos se volvieran expertos en informática, que pensaran en la educación de una nueva manera y que impartieran lecciones utilizando herramientas que muchos ni siquiera sabían que existían.
Creo que la experiencia, en cierto modo, me ha hecho una mejor maestra. Debido a que ahora me siento más cómoda con la tecnología y sus múltiples usos en el mundo de la educación, busco oportunidades para incorporarla en las lecciones dentro del aula. Cuando se usa correctamente, la tecnología puede ser una herramienta poderosa para hacer que el aprendizaje cobre vida para los estudiantes.
¿Cómo fomenta el pensamiento crítico en sus alumnos?
Fomento el pensamiento crítico en mis alumnos permitiendo un esfuerzo productivo en mis lecciones. "No lo entiendo" no es una frase que permito en mi aula. Les recuerdo a los estudiantes que dicen esas palabras que saben algo sobre lo que estamos aprendiendo y los guío para que articulen lo que SÍ pueden hacer.
Luego, a través de preguntas cuidadosas, se les guía para que construyan sobre ese conocimiento hasta que finalmente puedan explicarme la tarea en cuestión. Esto desarrolla su capacidad de pensar críticamente, mostrar determinación y fomenta la independencia.
Al concluir nuestros reportajes sobre profesores en honor a la Semana de Agradecimiento al Profesorado, recordamos los desafíos y alegrías únicos que conlleva la vocación de enseñar. Desde adaptarse a entornos educativos en constante cambio hasta nutrir el potencial de cada estudiante, estos profesores ejemplifican la dedicación y la pasión.
Sigamos apreciando a nuestros educadores, no solo esta semana, sino durante todo el año, recordando que su impacto se extiende mucho más allá del aula y moldea el futuro, ¡un niño a la vez!
